La Provincia
Conflicto docente

El ministro de Educación cuestionó al gremio UnTER por "continuar restando días de clase a quienes más lo necesitan"

El ministro de Educación y Derechos Humanos, Pablo Nuñez, se mostró contrariado por las medidas de fuerza adoptadas por la Unión de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de Río Negro (UnTER).

El ministro de Educación y Derechos Humanos, Pablo Nuñez, se mostró contrariado por las medidas de fuerza adoptadas por la Unión de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de Río Negro (UnTER) y cuestionó la “voluntad manifiesta” de “continuar restando días de clases a los sectores que más lo necesitan”.

En ese sentido, detalló una serie de acciones gubernamentales emprendidas en favor del sector docente y del sistema educativo en general. Allí enumeró la recuperación de la “plena presencialidad”, la “ampliación de las horas de clase”; la implementación de “nuevas estrategias de acompañamiento a estudiantes que más lo requieren” y la inversión para “ampliar la infraestructura escolar y así generar mejores condiciones de aprendizaje y trabajo”.

“En momentos en que se crean nuevos puestos de trabajo, se garantizan condiciones de estabilidad laboral y mejores accesos a esos puestos de trabajo; cuando avanzamos en políticas de acceso al suelo urbano y vivienda con servicios para los y las docentes rionegrinos; cuando generamos condiciones para destinar más de 290 millones de pesos de recursos provinciales a disposición del otorgamiento de préstamos para mejorar las condiciones de viviendas docentes”, aseguró.

Además, el funcionario añadió que: “Trabajamos comprometida y activamente en pos de construir propuestas superadoras de recomposición salarial en contexto de tensión por la pérdida del poder adquisitivo de todos los trabajadores del país”.

“Observamos con asombro la voluntad manifiesta de continuar restando días de clases a los sectores que más lo necesitan”, sostuvo el titular de Educación.

Por otra parte, Nuñez indicó que “de manera injustificada, se afecta la Educación de rionegrinos y rionegrinas como primera y única opción en momentos coyunturales de la realidad interna-sindical docente.

Ante ello, el ministro Nuñez ratificó “la búsqueda permanente del diálogo como herramienta fundamental para construir consensos y encontrar las soluciones que se requieren en momentos complejos como los actuales”.

“La voluntad debe ser recíproca y al parecer lo sucedido ayer demuestra ir en sentido contrario a esta voluntad”, remarcó.

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